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写人类作文朗读100篇
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 写人类作文朗读100篇内容简介:

写人类作文朗读100篇_ 中小学教辅mp3。生活中,我们要接触各种各样的人,有亲人,有朋友,有老师还有许多我们不太熟悉的人。不同的人,由于年龄、身份、性格不同,给我们的印象也不同。要把这些写出来,就要选择典型的事例!

小学生写作中写人是重要的一项.jpg

要点一  根据人物特点选择事例

写人作文要写出人物特点,这样你写的人物才个性鲜明,给人留下深刻印象。而要表现人物,我们就要选择典型的事例。所为典型事例,首先是发生在这个人身上的事情。其次,典型事例还是具有代表性,要符合人物性格特征,能够体现人物性格特点。

要点二

在叙事的同时,注重对人物的细节描写!

写人文章的中心就是写人,所以,我们在叙事过程中,要注重于对人物的描写。一方面要注重描写人物的语言。“言为心声”语言能够透露一个人的心声,突出他的思想性格。成功的语言描写,会让人闻其声如见其人。例如:

“哎呀,我的皮夹子呢?哪个没良心的,把我的皮夹子偷走了,里面可是我的救命钱啊,求求你啦,把我的皮夹子还给我吧!”一位乡下的老大爷说着,哭了起来……(让一位学生朗读此段)

语言描写还不行,还要注重动作描写,例如:

忽然,他看到床头上摆着那对瓷狗。他放下书,跑过去,拿起瓷狗,翻过来倒过去看,一边看,一边还用小手指去抠狗的眼睛,还凑到瓷狗耳旁说悄悄话:“小狗儿,咱们亲亲,好吗?”说完,又把耳朵凑近狗的嘴巴,听小狗是不是回答了。(请学生阅读此段)

老师叙述写法借鉴

描写细节突出中心 对带病雨中接孩子放学的妈妈的语言、动作、神态等进行了细致的描写,这些描写感人至深,突出中心!

首尾呼应结构严谨 文章开头提到“但是有一件事,让我感动不已”,结尾再次提到“事情虽然过去了很久,但他时时感动着我,鞭策着我。”。这样写,使得文章结构严谨!

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