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小学生有声小说

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  • 小学生写作文 著/佚名 播/佚名

    小学生写作文。教你作文好方法、从一句话一段话写起、如何写好看图作文、如何写好写人作文小小的我、如何写好写事作文、如何写好写景作文、如何写好写物作文等。通过例文和拼音,来一步一步讲述写作文的技巧。亲爱的同学们,你曾为如何写作文而抓耳挠腮、愁眉不展吗?那么,请试着翻开我们为你准备的的这本小学生初学写作文吧,你的一切难题都会迎刃而解啦。本书分“从一句话写起”“三两句写成段”“各色人物”“多彩故事”“美丽风景”“动植物天地”“魔幻世界”“日记书信”等八部分,评点各类出彩作文,研究作文出彩规律,培养快速作文能力,从此作文不再难! 首先从思想上,彻底消除学生对作文的神秘感,扭转作文是件非同一般的事情的错误倾向。让学生明白作文不是靠近堆沏华丽的词汇藻,也不是搜集或编造重大的或离奇的故事。作文不过是用笔来说话,用明折晓畅的语言写自己熟悉的事情和真实的思想感情。其次,要提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。 

  • 小学生记事作文指导 著/佚名 播/佚名

    小学生记事作文指导。在记叙文写作中,叙述好一件简单的事,这是一项基本功。练好这个基本功,以后进行复杂的叙事,也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚,他也就能把许多事都说得清楚了。”那么,怎样记叙好一件简单的事呢?一、要交代清楚事情发生的地点、时间;要把事情的经过、因果写明白。一件事,总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容,因此,只有把这些方面写清楚了,才能使别人明白你写了一件什么事。然而,交代这六个方面内容不应该呆板,要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的,有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化,将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”,就是指天将亮了;“西边的太阳就要落山了”,指的是傍晚,等等。二、要把事情经过写具体,并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中,起因、经过和结果,是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白,在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果,特别要把事情的经过写具体,给人留下完整而深刻的印象。三、记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程,按照事情发展的顺序记叙,文章的条理就会清楚明白。确定记叙的顺序以后,还要安排好段落层次。适当地分段,可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理分明,必须在动笔之前,仔细地想一想,文章应该先写什么,再写什么,然后写什么,把记叙的轮廓整理出来。

  • 梁晓声_小学生如何写好作文 著/梁晓声 播/佚名

    梁晓声_小学生如何写好作文_中小学教辅mp3。我历来把文学课看成是情感教育的一种方式,可以让学生间接地从文学作品中领略我们没有经历过的漫长的历史进程,还可以提升和培养学生评论能力、想像能力.学生写作文是可以引导的.无论是作家的创作还是中学生的写作,都是有一些前提元素的,如观察的能力、对人情世故的分析能力、个人的情怀感受.我认为,这些都是最主要的元素.观察是写作的基础能力事实上,中学生的语言能力基本上是相差无几的,差就差在其他元素上.我想多数家长没有.很多家长到书店把高考作文的辅导材料全买齐堆在孩子那里,自己转身就离去了.小学的一年级到三年级是不必写作文的,他们主要是积累字词,训练造句,然后到四年级以上才开始接触作文,那都是一些短小的作文。但是到了中学、高中的话,作文开始成为语文课中比较主要的一个方面了。一般中学和高中和大学这个作文还是不同的,但是也有共性的东西,就是无论是作家写好一篇散文或者写好一篇小说,还是中学生和高中生写好一篇作文,恐怕有一些前提:第一是观察的能力,第二是对于人情事理的一种分析的能力,第三就是他的情怀感受。这三方面我个人认为无论是对文学写作还是对于学生写作文都是最主要的元素。想象的重要性对于写作来说,在场的家长和孩子们已经深谙于心,但是该如何开发孩子想象的空间呢?梁晓声建议家长不仅要给孩子们挑好书去读,更加要陪读、解读,在这个过程中还应该跟孩子一起编故事,一边做饭一边陪孩子续写故事,渐渐开发孩子想象的能力。

  • 小学生高分作文大全记事1 著/佚名 播/佚名

    小学生高分作文大全记事1_中小学教辅mp3。四个最基本的要素:时间、地点、人物、事情(起因、过程、结果) (一)开头要注意点题  要注意点题,以便直接切题,进入主体,这样既不容易离题,也能使作文紧凑些。  1、老师高兴地拿着一张证书给我,此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。(《为自己竖起大拇指》)  2、转眼间,毕业在即,我却忘不了我们的语文老师,忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”(《合作》)  3、时间老人牵着我的手带着我走过了十个春夏秋冬,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。(《成长的脚印》)   4、在童年的书包里,生长着一种情感,那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来,它经历了时光的考验,而且,它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的每一个细节,都布满生活的美的波纹,荡漾着人生迷人的涟漪。(《品味语文》)   (二)开头要用好修辞 运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。  用比喻,增强开头的形象。  1、生活是一张洁白的画纸,我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒,我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地,我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路,我们每个人都是生活的远足者。 2、生活是什么?我常常这样问自己。可久而久之,我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。 3、在我成长的历程中,发生过很多的事情,就像在沙滩上走过一样,留下了一串串的脚印。    用排比,增强开头的气势。  1、童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,载着父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真烂漫的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。(《童年》)      用引用,增加开头的情韵。 1、“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草??”婉转的歌声又萦绕在耳旁,再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。(《小草》)  2、“上有天堂,下有苏杭。”今年暑假,我终于来到了这座美丽的城市——杭州。(西湖览胜》)  ……

  • 米小圈上学记第01部:我是小学生 著/北猫 播/佚名

    米小圈上学记第01部:我是小学生_童话故事有声读物。这本书里讲了9个人的故事,他们都是:米小圈、李黎、郝静、姜小牙、小圈妈、小圈爸、莫老师、魏老师和肌肉老师这9个人引起的这本书。我最喜欢肌肉老师,因为肌肉老师很搞笑。肌肉老师是教我们班体育课的,因为我很喜欢上体育课,所以我喜欢肌肉老师。米小圈的妈妈很严厉,爸爸见到妈妈就像老鼠见到猫一样的逃跑,这件事我觉得很搞笑。我觉得这本书很搞笑,就像漫画书一样特别搞笑。米小圈长大了,要去上小学了,他不会永远待在幼儿园,虽然这是他的梦想。小学和幼儿园大不一样,这里有整天与他作对的同桌,有必须完成的家庭作业。总之,这里有各种新奇好玩的事儿。上学的日子总是快乐又烦恼的。米小圈把这些通通写在了自己的日记里。翻开这本日记你会发现,米小圈是他,或许也是你。老爸的梦想是画家,但是老爸没当上画家,把梦想留给了米小圈,但米小圈的梦想就是当一名卖冰淇凌的老奶奶,这样,他想吃多少冰淇凌,就吃多少冰淇凌,他的同桌李黎经常欺负他,李黎拾到了一块手表,姜小牙也想拾金不昧,就拿姜小牙的爸爸姜大牙的钱包来骗老师,老师要气疯了,把全班同学都笑趴在地上。有一天,李黎生病了,全班同学都哭了,连老师都哭了,他们一起去看生病的李黎,他们看见李黎正在床上躺着。米小圈上学记之我是小学生,把我逗的哈哈大笑。

  • 小学生感悟作文 著/佚名 播/佚名

    小学生感悟作文_中小学教辅mp3。光影流转,众生浮动。从那冬天浅浅的碎雪一路走到山花烂漫的缱绻春日。我们各自聆听生命的小小变迁,一不小心眉梢目间已写满青春年华,在常青藤下总有静静的忧郁。艳黄的日光晒出影子棕色的纤长,原来在疏影暗香之中,如此盼望那份破茧成蝶的美丽。流年如锦,雀跃着的童年像个没穿裤子的孩子,跑得飞快。我亦是在馨香的岁月中,和成长不期而遇在粲然的花期。作文接着写:于是我想要更加美丽地绽放,但在其中却总有些难以名状的东西似乎在尽力阻止我隐秘的瑰丽想望,使想要凌空飞舞的我感到包裹在我身上的茧,如此厚重?? 桌上放着刚刚发下来的数学试卷,上面刺眼的殷红已然被眼泪打成氤氲的湿晕。为什么?为什么我的数学成绩总是在及格线流连忘返?我的心就好像被人揉进了一把碎玻璃,千沟万壑的心脏表面,穿针走线般的缝合进悲伤。曾经对自己的期盼,现在如冬天的落日,随着下拉的嘴角,惶惶然往下坠。 周遭的空气亦仿佛经历年华若干,变得苍白而缄默,全宇宙的快乐至此剧终,剩下的只有低垂的黯然暮色以及我逆流成河的悲伤,地心深处那些怆然的情绪,彷徨地往上涌,在眼眶里迷茫地积蓄着。暗黑色的云朵大朵大朵地走过天空,沉重得像黑色的悼词。 是不是,我也就只能这样了? 平庸地度过初中,梦想还是刚刚开场的样子,而我要提前离场。

  • 小学生诗歌朗诵集(上集)春天就在我们这里 著/王俊康 播/佚名

    《小学生诗歌朗诵集(上集)春天就在我们这里》快活的小鸟扑腾在春天的原野上,明媚的春光让人怦然心动。那是一种挡不住的诱惑,鸟儿们抑制不住心中的兴奋,扑打着翅膀欢呼雀跃,向着春天尽情歌唱。春,吐露出诗一般芬芳的气息,展现出俏美少女的情怀;春,满面笑容,伸出了臂膀……快活的鸟儿们,一头扑进春的怀抱。爱诗的少年朋友,让我们漫步在春天的树林里,敞开胸怀吟诵那充满春的气息的优美诗句。那诗句似春风,如春雨,沁入我们的心脾。冬天刚过,一些急信子的花儿竟相斗艳,争赶春天的集会,因为怕迟到,小草、杨柳也提前来报道,一年一度的春天集会,谁想错过。燕子呢喃,是春姑娘的信使,原野披上了绿色的新装,大地沐浴着春光,万物生机勃勃。迎春花枝头缀满了黄色的花蕾。随着拂来的微风轻轻地晃着头。关于春天的诗歌。牵牛花花藤正绕着绳子向上爬,藤梢的小绿叶还完全没有开放,像一只手要抓什么似的。春姑娘来到河岸,为河岸披上了毛茸茸的绿毯,星星点点的野花,黄、粉红、雪白、淡红、紫色的在绿草中开放。一群小鸟在唧唧喳喳的叫着,它们垒窝了,那叫声仿佛是说:春天来了!春天来了!

  • 小学生高分作文大全状物4 著/佚名 播/佚名

    小学生高分作文大全状物4_中小学教辅mp3。状物作文通常分为四类:1 植物艺术品、2 动物奇观、3 果蔬饮食、4 工艺建筑。比如植物类,可以写的东西就很多,你看植物遍布地球的每个角落。山上有郁郁葱葱的森林,平原有一望无际的禾苗;河里有水草,岸边有芦苇;路旁有林音带,楼群中间有绿地;阳台上有盆花,争奇斗艳;足球场上有草坪,绿荫毡……花花草草可成文,一草一木皆有情。写植物的题材比较多,但怎样才能写好这些题材呢?最重要的是要把植物的形状、特点及生长过程写清楚,写明白。同学们开始练习状物作文,一般都是先从植物开始的,因为它观察方便,符合作文应从身边的事物写起这个原则。那么应该怎样观察和描写植物呢?一、观察要细致,具体描写其外形特点。观察是写作的前提条件。细致观察植物,要看植物的整体形状如何,植物的各个部位,如根、茎、叶、花、果实的状貌是什么样的,气味如何,它对阳光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到,要抓住最能反映植物特征的部位写。另外,写作的时候,要注意展开联想和想象,巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。例如下面一段话:月季花在阳光的照耀下,犹如涂上了一层光亮亮的油脂。光滑而明亮。整个花枝昂首挺胸,接受阳光母亲的沐浴。花的中心有黄色的花蕊,花蕊顶端粘着花粉,散发出诱人的芳香,所以常引来一群群嗡嗡的蜜蜂和美丽的蝴蝶。二、要尽量使植物描写人格化,注意写出自己的感情。我们在描写植物时,如果能进行人格化描写,就可以使笔下的花草具有任务的思想品质特点,这样写出来的文章就会有情趣。我们在描写植物的时候,也要写出对植物的思想感情的变化,带着自己的感情去描写其特点,那文章会更有滋味。例如下面一段话:春天,白杨树抽出了嫩绿的新芽,呈现出一片新绿,一场春雨过后,树叶带着晶莹透明的露珠,好像有无数的生命在颤动。总之,对植物的观察只写感性认识,这还不能达到完全认识植物的目的,我们还要通过分析,找出它的特点。

  • 小学生话题作文1 著/佚名 播/佚名

    兴趣,是创作最好的老师;积累,是奉送快乐最好的源泉;习作,是抒写童心,表达真情最好的途径。《互动式作文》的《小学生话题作文》(一、二册)、《小学生游记》、《小学生读后感观后感》根据新课程标准,设计了《情景对话》、《话题阅读》、《小博士说话题》、《作文对对碰》、《作文T型台》、《作文训练营》等栏目,尊重了我们的兴趣,尊重了我们的个性,尊重了我们的学习习惯,尊重了我们的真情实感。让我们正确地感知生活、熟练地描写生活。让我们在体验、自主、探究、互动中开拓写作的空间,激发写作的兴趣。让我们的篇篇美文在快乐与兴趣中诞生。

  • 小学生典范作文4 著/佚名 播/佚名

    小学生典范作文4_中小学教辅mp3。能够给孩子学习语言写作带来非常大的帮助,是小学生在作文练习以及学习过程中很重要的一种作品。从小学生典范作文4书籍的编制以及具体内部的作文品质,在讲解以及各个部分都能够认识到,这确实能够给孩子学习作文带来很大的指引,不过使用过程中孩子能够具有指导往往更好。而从小学生典范作文4方面能够注意到,各位学生观看书籍后能够对小学生作文写作过程中需要应用的具体写作方法方面更好把握。很多写作方法都能够应用在作文中后往往能够添色很多,不过不同学生本身的语文功底是不同的,在应用各种写作手法之前能够在语文功底方面加深也是很重要的。具体作品中还囊括了非常多经典的小学生作文,很多学生观看后也会觉得不错,可是对于为何不错往往并不了解。其实在认识小学生作文的过程中,能够在老师、家长方面给予讲解也是非常重要的,对于一篇作文的精彩之处给出讲解。特别是在文章的开头以及结尾如何写作方面都是非常重要的。这样小学生典范作文4的具体作用才能够真正发挥出来,希望每一位朋友都能够更好把握住这些内容,能够对整体作文写作的方方面面都更好掌握起来。而孩子学习过程中只有能够给出更好的培养后,才能够使得孩子具有更好的表现,希望人们都更好认识这些基本的信息。

  • 小学生魔板作文 著/王霞 播/佚名

    这本《小学生魔板作文_中小学教辅mp3》作者是王霞,在网上找了很多作者的资料,但是没有很详细的资料。有声小说网编辑只知道这位名叫王霞的作者编过很多的书,书的内容涵盖了数学、英语、日语、计算机、儿童读物等等方面。但是面对这么多的书,而且还是内容如此的广泛,且相互之间没有太大的联系性,让我也不能确切的知道这些书到底是不是同一位作者编写的。因此,书种类的跨度太大,让我已经无法想像了。但是无论如此,这位名字王霞的作者,能出版这样一本小学生魔板作文还是很有用的,特点是对于才开始学习写作的孩子们而言。这部书还希望让孩子们在小学快乐作文写作的过程中能形成一个有用的写作模式,不让他们由于写作的模式问题而成为一个障碍,让孩子从此不怕写作文。由于孩子们到三年级才开始接触作文写作,所以在这个阶段对于小学作文辅导写作来说,可能是大多数孩子的弱项。作文为啥不及格呢?大多数的孩子由于还小,所以他们没有很规范的言语表述力,所以在写作文方面可能文章的连贯性很差。同时,又由于他们阅读量的不路,使得他们没有足够多的词汇来正确形象的表达自己的意思,所以写作文成了很多孩子的难题,也成了家长们头痛的问题。本书小学生魔板作文在编写的通过中,收录了很多学生的作文。这些作文的选材十分的广泛、新颖,而且内容涉及目前小学生们生活的方方面面。作者通过这些大量的范本,进行详细的分类总结,整理出了清晰的写作思路,这也是跟大师学作文的一次过程吧。这部书旨在为刚开始学习写作的孩子们,打造一个写作的魔板,让孩子们能轻松的掌握作文突破技法,从而轻松的写出好的作文。参考:贾老师评小学生作文。

  • 小学生限字作文300字1 著/佚名 播/佚名

    这本小学生限字作文300字1_中小学教辅mp3,上接小学生限字作文400字2。有声小说编辑认为出版目的就在于,针对目前小学生教学过程中的限字作文而发行。由于小学生到三年级才开始接触作文写作,所以小学阶段对于作文写作来说,可能是大多数孩子的弱项。小学作文辅导中,一方面由于年龄还小,所以没有观察力和语言的表述力还不足,另一方面,接触的生活范围太小,语汇量也少。这两者决定了小学生在限300字的情况下,作文很难写出较高的水平。因此,也就是这部《小学生限字作文300字》之所以发行的目的了——让孩子从此不怕写作文。本书在编写的过程中,参考了小学生高分作文大全,将学生分通过用到了范本进行了分类总结,整理出了清晰的写作思路,让孩子们通过那些范本的掌握,达到举一反三的熟练程度。同时,这部书还旨在激发孩子们发散性的思维模式,不让他们居于一隅而走不出写作的樊篱。对于收录作文中的典型段落以及精彩部分,进行小学生作文写作方法与手法的深入分析,以便让孩子们达到为自所用的目标。全书所选录的作文都很有代表性,并且讲解也很生动细致,让孩子们能切实的感觉到,有如老师在身边耐心讲解一样。这样书有编写时的用心之处,完全可以把它当作一个工具书一样,反应研读,练习,快来进入小学快乐作文之旅吧。

  • 小学生限字作文400字2 著/佚名 播/佚名

    小学生限字作文400字2_中小学教辅mp3,上接小学生限字作文400字1。小学的时候,我们对于文字还有着不熟练的一面,因为我们还不知道如何以更敲到好处的方式来表达我们的生活。有声小说在线收听网编辑也认为生活是需要表达的,如何把最真实的一面释放出最美好的一面,其中自然有着很多的奥秘。如果作为小学生的你还不知道如何写小学生高分作文,那么可以来看看《小学生限字作文400字2》。这一本作文书——《小学生限字作文400字2》有着非常精彩之处,让我们在阅读的过程之中有着很好地思考,比如精辟独到的品评,让我们看到了其中的深入解读,就像有一个优秀的好语文老师在我们的生活教导我们。很多的小学生害怕写作文,不是不愿意写,而是不知道以怎么样的方式来写。这本书让你从此不怕写作文。那么,这一本书的第二个优势之处在于,小学作文辅导中它能够为我们提供很多的基础好词,让我们更加敲到好处地使用,并且让每一个词语发挥出最大的美。同时,这一本书的一个好处在于它能够提供更加全面的小学生作文写作文体,范本,让我们先模仿,再进行更好地创造。总结经验,让自己的思路更加广泛而又清晰,举一反三,这是更好地进步,也是更好的学习。进步,让我们看到自己文章越来越精彩,真正成为小学快乐作文,而这也是学习过程之中非常重要的组成部分。在更好地阅读和学习小学生限字作文400字2之后,我们会发现,写作也成为了生活中非常快乐的一部分,这是一支笔更好地描写了我们的生活,也更好地描写我们的内心,而不是纠结于作文为啥不及格,这是一种越来越好的过程。

  • 小学生高分作文大全写人1 著/佚名 播/佚名

    小学生高分作文大全写人1_中小学教辅mp3。小学的时候非常害怕写作文,尤其是写人的作文。因为对于人物的把控,我们只是停留在最表面的阶段。但是,有声小说免费下载mp3小编认为我们生活在一个周围全部是人的地方,小学作文辅导中我们不仅仅要和各种各样的人接触,自然也有对于各种各样的人有着不一样的情感,恰到好处地描述出来,这是非常重要。这不仅仅是人物的描写,也是情感的表达。那么,如果是小学生的你还不是那么擅长写人,一定可以选择这一本《小学生高分作文大全写人》,它可以帮助你在小学生作文上有着很大的提升,尤其是在写人的方面更是进步非常大。所以,如果你还在这一方面非常懊恼,不知道应该如何落笔来写人物的文章,那么这一定是非常不错的选择哦!小学生高分作文大全写人中讲人物是非常动态化的,让孩子从此不怕写作文,对于人物的描述也应该更加细腻。到底如何描述才能够更加生动形象呢,到底如何描述才是能够充分地表达内心的情感呢?我们每一个人都会有着自己的想法,但是未必都能够全面。所以,作文为啥不及格呢?看看《小学生高分作文大全写人1》这一本书,一定能够帮助你有着很大的提高。因为它是非常具体的描述了其中的各种情况,怎么样的人应该如何来描述,怎么样的情应该如何来表达。当你翻开这一本小学生高分作文大全的时候,你会发现里面的全面性超乎大家的想象,当我们读完这一本书,也会感觉自己想要尝试一下写人的文章,表达自己内心的想法。喜欢作文的朋友还可以收听:小学生限字作文400字1、蓝猫小学快乐作文。

  • 小学生限字作文400字1 著/郭蕊 播/王海燕、郭琛

    小学生限字作文400字_小学教辅mp3。每个人刚开始写作文的时候都会买一本作文书学习上面的词和语句,我们在刚开始的时候家长都会买作文400字、500字等字数较少,语句简单的。我介绍的这本《小学生限字作文400字》是2003年出版的,对于作文入门有很大的帮助,让孩子从此不怕写作文。《小学生限字作文400字》是由著名的作者张丛主编,在2013年出版。这本书是小学生高分作文大全描景,编辑老师都有丰富的教学经验,符合当代小学生的写作理念,以学生的接受能力为主,由简单到复杂进行小学作文辅导,让学生易于接受,并且能够很好的举一反三,对于小学生的作文入门有很大的帮助。《小学生限字作文400字》总结了很多优秀小学作文指导老师的经验,突出了作文“活”“新”“奇”的特点,在小学五年级作文教学中帮助小学生更好的入门作文,对作文产生兴趣。小学生限字作文400字主要以写人物为主,从身边的人物出发,帮助小学生人们观察和简单的描写。每篇作文的选择都是由我们资深的老师和专家精心选择的作文的指导也集合了多名专家老师的心血,是一本好的小学快乐作文的入门书。这本《小学生限字作文400字》是一本中小学生作文辅导书,作文辅导书的作用不是让学生们照搬和照抄而是为了让学生弄清楚作文为啥不及格,通过观察和模范真正登堂入室。抓住事物和人物的特点,学会描写,学会运用语句,让广大的学生在阅读中学习到更多的知识,培养学生的写作能力,提高对作文的构思能力,有声小说免费下载mp3小编郑重推荐:小学生限字作文400字是学生入门作文的好伙伴。

  • 小学生高分作文大全描景1 著/于芳 播/崔婉依

    写景,主要是突出景物的特征,写出此景与他景的不同,向读者描绘出一幅独具特色的风景画。怎样才能抓住景物的特征呢?首先要注意观察。在确定观察对象以后,要进行长时间、全面、深入地观察,既要观察它的整体,又要观察它的局部,既要观察它的静态(颜色、姿态等),也要观察它的动态(生长过程、四季变化、刮风下雨等);还要善于从不同角度进行观察,力求形象、生动、明晰、特点显著。还要与其他景物进行比较,找出其相同与不同之处。通过比较,把握其与众不同的地方,才能把握住景物的特征。

  • 小学生必读的成长励志故事 著/龚世平 播/佚名

    小学是人的一生成长的关键时期,如何培养孩子的优良品质,帮助他们掌握好的学习方法,是每一位家长和老师的责任。本书分五大类,精心挑选的几百个小故事带给孩子轻松快乐的阅读感受,短小精悍的点评告诉孩子人生的哲理。国王和骏马、苏武持节牧羊、宋濂拜师等这些流传甚广又充满趣味的故事,让孩子在潜移默化中学会如何做人、如何做事。《小学生必读的成长励志故事》是一本深受小学生喜爱的励志读本,是启迪孩子的人生教科书。

  • 小学生英文幽默故事 著/林克妈妈 播/林克妈妈

    在《小学生英文幽默故事》中,自然拼音与阅读被巧妙地结合在一起。林克妈妈精心撰写的60个英文幽默故事,每篇故事都针对一个特定字母或字母组合的发音。孩子们在开心读故事的同时,不但可以巩固在《英文三字经》中所学的自然拼音法则,还能在不知不觉中扩大词汇量并提高阅读能力。全书分10个单元,每个单元后面都配有可供孩子和家长共同参与的竞赛游戏,既增加了亲子学习的互动性,又提高了孩子学习英语的积极性,可谓寓教于乐,趣味横生。作为《英文三字经》的姐妹篇,本书通过听录音、读故事、做习题、玩游戏等,全面培养了孩子必备的“自然拼音、单词拼写和听、说、读、写等各项能力。

  • 小学生作文_第8辑 著/佚名 播/佚名

    记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人,要表现人物的思想感情和性格;叙事,要写出事件所蕴涵的意义,这些意义可以是政治思想方面的,也可以表达某种哲理,或某种情趣;写景,要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟;咏物,或透露出世间人生的某种乐趣,或托物言志,表现对社会上某种人某种现象的情感。因此,我们写记叙文总会有一定的目的,总要表达一定的思想和感情,实际上就是我们平常所讲的“文章的主题”,主题是文章的灵魂,它像一根红线贯串于文章的始终。没有明确主题的记叙文,只能是一篇流水帐,所以要写好记叙文,就必须要明确“为何叙”,即主题要明确。要主题明确可注意三点:第一,要有积极意义,即确定的主题思想感情必须是健康的,有意义的。

  • 小学生作文_第7辑 著/佚名 播/佚名

    叙什么,就是写什么内容,在写记叙文时就要考虑选择哪些材料。选材时,要坚持三个标准,一是典型性,即选择出能充分表现中心的材料;二是真实性,即选出真人真事真景,包括来自现实生活的艺术真实;三是现实性,即选出有现实积极意义的材料。在选材具体操作时,最行之有效的选材方法是展开联想,联糸生活,即选材时可通过联想,从家庭生活、学校生活、社会生活等任意一个方面选出自己熟悉、感动的人和事。

  • 小学生作文_第6辑 著/佚名 播/佚名

    记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人,要表现人物的思想感情和性格;叙事,要写出事件所蕴涵的意义,这些意义可以是政治思想方面的,也可以表达某种哲理,或某种情趣;写景,要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟;咏物,或透露出世间人生的某种乐趣,或托物言志,表现对社会上某种人某种现象的情感。因此,我们写记叙文总会有一定的目的,总要表达一定的思想和感情,实际上就是我们平常所讲的“文章的主题”,主题是文章的灵魂,它像一根红线贯串于文章的始终。没有明确主题的记叙文,只能是一篇流水帐,所以要写好记叙文,就必须要明确“为何叙”,即主题要明确。要主题明确可注意三点:第一,要有积极意义,即确定的主题思想感情必须是健康的,有意义的。

  • 王大伟:小学生公共安全教育 著/王大伟 播/王大伟

    社会的进步过程中,孩子们成长的环境越来越复杂,孩子们面临的诱惑也越来越多。客观的环境给孩子的安全健康成长带来了很多威胁。面对这个情况,学校如果能主动地制定预案,消除隐患,就可以防患于未然,积极应对危险,化险为夷。家长也应该帮助孩子建立自我保护意识,让孩子自己学会保护自己,让孩子健康快乐地成长。主讲:王大伟王大伟简介,现代西方警察科学的引进者之一,预防犯罪侵害专家。中国人民公安大学特聘教授,教授。二级警监。教育学博士。享受公安部部级津贴。英国艾克赛特大学警察学研究中心名誉研究员,联合国欧洲犯罪研究所(芬兰)名誉研究员。中国青少年犯罪学会常务理事,中国犯罪学会预防职务犯罪学会委员,中国法学会会员。中央电视台《法律讲堂》等节目嘉宾。

  • 小学生作文-第5辑 著/佚名 播/佚名

    记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人,要表现人物的思想感情和性格;叙事,要写出事件所蕴涵的意义,这些意义可以是政治思想方面的,也可以表达某种哲理,或某种情趣;写景,要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟;咏物,或透露出世间人生的某种乐趣,或托物言志,表现对社会上某种人某种现象的情感。因此,我们写记叙文总会有一定的目的,总要表达一定的思想和感情,实际上就是我们平常所讲的“文章的主题”,主题是文章的灵魂,它像一根红线贯串于文章的始终。没有明确主题的记叙文,只能是一篇流水帐,所以要写好记叙文,就必须要明确“为何叙”,即主题要明确。要主题明确可注意三点:第一,要有积极意义,即确定的主题思想感情必须是健康的,有意义的。

  • 小学生作文_第4辑 著/佚名 播/佚名

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  • 小学生作文_第3辑 著/佚名 播/佚名

    叙什么,就是写什么内容,在写记叙文时就要考虑选择哪些材料。选材时,要坚持三个标准,一是典型性,即选择出能充分表现中心的材料;二是真实性,即选出真人真事真景,包括来自现实生活的艺术真实;三是现实性,即选出有现实积极意义的材料。在选材具体操作时,最行之有效的选材方法是展开联想,联糸生活,即选材时可通过联想,从家庭生活、学校生活、社会生活等任意一个方面选出自己熟悉、感动的人和事。

  • 小学生作文_第2辑 著/佚名 播/佚名

    记叙文一般可分为记人、叙事、写景、咏物等几种。记人,要表现人物的思想感情和性格;叙事,要写出事件所蕴涵的意义,这些意义可以是政治思想方面的,也可以表达某种哲理,或某种情趣;写景,要通过景物描写表现出个人某种感情或深刻的感悟;咏物,或透露出世间人生的某种乐趣,或托物言志,表现对社会上某种人某种现象的情感。因此,我们写记叙文总会有一定的目的,总要表达一定的思想和感情,实际上就是我们平常所讲的“文章的主题”,主题是文章的灵魂,它像一根红线贯串于文章的始终。没有明确主题的记叙文,只能是一篇流水帐,所以要写好记叙文,就必须要明确“为何叙”,即主题要明确。要主题明确可注意三点:第一,要有积极意义,即确定的主题思想感情必须是健康的,有意义的。

  • 小学生作文_第1辑 著/佚名 播/佚名

    作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的文体。作文分为小学作文,中学作文,大学作文(论文)。作文体裁包括:记叙文、说明文、应用文、议论文。

  • 隔壁有狼_名家经典小学生必读 著/彭懿 播/佚名

    要是有一天,你家隔壁突然搬来了一头狼,你一定会吓得不敢出门了吧?还好,我们故事里说的这头狼,是一头好狼,它不吃人,还会一点小小的魔法。不过,它的样子还是够吓人的。但是孩子们都很喜欢它,喜欢得不得了。

  • 小学生朗诵 著/佚名 播/佚名

    也许,生活就是这个样子,如一杯清茶,淡淡的并不浓郁。然而,那袅袅的,略带苦涩的清香,却总在你不经意间弥漫了你的周遭。只要留心便能察觉......也许,生活就是这个样子,并不是时时顺利,也不能刻刻安逸。然而,无论经历过什么,岁月的印迹中总有着一丝信念,呼吸的空气中总藏着一丝希望。这信念,这希望,如同黑夜里的束束阳光,指引我们背起行囊,勾勒出人生的轨迹。浪迹天涯的人最想念的,是故乡老宅的屋顶。真正牵挂游子的,是屋下,关心、理解你的心灵。那是一份牵托,也是一种力量,一路走来,忘记孤寂,没有哀伤。人生之所以美妙,是因为他充满梦想,也许那些小小的梦想并不辉煌......最重要的是,我们在一起,沿着各自的方向,一起追逐,放飞理想!因为,我们永远是勇敢的追梦者。

  • 贾老师评小学生作文 著/贾志敏 播/贾志敏

    《贾老师评小学生作文》收集的作文都出自普通的小学生之手。这些作文内容广泛,题材新颖,语言流畅,用词准确,更可贵的是不失童真与童趣。每一篇作文后面都附有我的读后心得,供大家在阅读时参考。

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